Ett idéprojekt under utveckling

Demokratin arbetar i mandatperioder. Samhällets problem gör det inte.

Funktionsdemokrati undersöker en enkel men svår fråga: hur kan människor behålla möjligheten att regelbundet förändra politisk riktning samtidigt som samhällsfunktioner som skola, vård, rättsstat, ekonomi och förebyggande arbete kan utvecklas, följas och korrigeras över betydligt längre tid?

Det här är inte ett färdigt statsskick och inte ett parti. Det är en modell och en samling hypoteser som ska preciseras, kritiseras och i relevanta delar kunna prövas empiriskt.

01 — Grundproblemet

Två tidshorisonter måste kunna existera samtidigt.

Val måste kunna förändra politiken. Det är en central del av demokratisk makt. Men en förändrad politisk majoritet innebär inte att ett samhällsproblem har samma tidshorisont som mandatperioden. En skolmodell kan behöva följas genom en hel grundskoletid. Förebyggande insatser kan behöva följas från barndom till vuxenliv. Infrastruktur, energisystem, vårdkapacitet och institutionell kompetens kan utvecklas över årtionden.

4 årDemokratisk tidVäljarna ska återkommande kunna ändra politisk riktning och utkräva ansvar.
10–30+ årFunktionell tidVissa problem kräver kontinuitet, uppföljning, lärande och korrigering över flera mandatperioder.

Kan demokratin byta riktning utan att långsiktiga samhällsfunktioner tvingas börja om från noll?

02 — Arbetshypotesen

Tre långsiktiga hus. En fortsatt demokratisk stat.

Funktionsdemokrati prövar tanken att tre ömsesidigt beroende samhällsfunktioner kan ges institutioner med längre minne än den vanliga mandatperioden. Riksdag, regering, opposition, fria val, rättigheter och andra demokratiska institutioner försvinner inte ur modellen. Frågan är hur långsiktig funktion kan organiseras inom ett demokratiskt system.

HUS 01

Välfärdshuset

Skola, vård, sociala system, demografi och de institutioner som påverkar människors långsiktiga möjligheter och kapacitet.

HUS 02

Marknadshuset

Produktivitet, företagande, arbetsmarknad, investeringar, energi, infrastruktur och samhällets långsiktiga ekonomiska kapacitet.

HUS 03

Rättshuset

Rättsstat, trygghet, polis, domstolar, kriminalvård och statens förmåga att upprätthålla rättssäkra spelregler.

Husen är inte tänkta som isolerade silos. Många frågor berör två eller tre funktioner samtidigt och kräver gemensam behandling. Deras exakta konstitutionella mandat är en öppen designfråga, inte något projektet betraktar som färdigutrett.

03 — Medborgare och sakkunskap

Vardagskunskap och expertkunskap måste mötas.

Den nuvarande arbetshypotesen är 100 personer per hus. Medborgardelen ska föra in erfarenheter från det samhälle institutionerna faktiskt verkar i. Sakkunnigdelen ska bidra med forskning, data, yrkeskunskap och institutionellt minne.

60medborgare

Representativ lottning eller en närliggande modell undersöks som möjlig urvalsprincip.

40sakkunniga

Meritbaserad och ämnesmässigt bred expertis med öppna kriterier.

60/40 och urvalsformen är arbetshypoteser. De ska inte behandlas som slutligt konstitutionellt beslut.

SamhälletEn medborgare kommer in med färska erfarenheter från vardagsliv, arbete och institutioner.
InstitutionenUnder tjänstgöringen byggs kunskap om avvägningar, konsekvenser och långsiktiga processer.
TillbakaMedborgaren lämnar efter en begränsad period och erfarenheten återförs till samhället medan nya perspektiv kommer in.

04 — Varför lång tid spelar roll

Modellen måste kunna visas i verkliga problem, inte bara i ett organisationsschema.

9 år

Skola som möjlig fallstudie

En föreslagen hypotes är en sammanhängande kunskapsmatta genom grundskolan tillsammans med successivt utvecklad analytisk förmåga. Ett seriöst försök behöver kunna följa en elevkohort under lång tid. Senare prövningar kan användas som ett av flera mätinstrument, inte som ett krav att barn ska läsa gymnasiet i förtid.

10–20+ år

Förebyggande insatser

Åtgärder kring barn, familj, skola, föreningsliv, socialtjänst och arbetsmarknad kan ha syftet att påverka utfall långt senare. Då måste systemet kunna skilja mellan en insats som behöver tid och en insats som faktiskt inte fungerar.

Löpande

Institutionellt lärande

Långsiktighet får inte betyda att gamla beslut skyddas. En central designfråga är hur institutionellt minne kan bevaras utan att bli institutionell konservatism.

05 — Arbetsmetod

F.A.G.U.P. är en metod, inte en makthavare.

Metoden är tänkt som ett enkelt ramverk för reformarbete. Den ska hjälpa projektet att skilja analys från prestige och göra korrigering till en normal del av styrning.

01Förstå
02Analysera
03Genomföra
04Utvärdera
05Precisera

F.A.G.U.P. analyserar inte fram politiska värderingar åt människor. Empiri kan beskriva konsekvenser och osäkerheter; demokratiska aktörer måste fortfarande göra värdeavvägningar.

06 — Akademisk prövning

Krossa Funktionsdemokratin.

Projektets egna svagheter ska inte gömmas i en fotnot. En modell som gör anspråk på att förändra institutioner måste kunna utsättas för stark kritik, forskning och försök till falsifiering.

07 — Ett funktionellt golv

Resultat ska inte göras lika. Grundläggande funktioner ska hålla.

En normativ utgångspunkt som undersöks inom projektet är ett samhälleligt golv: grundläggande trygghet och fungerande institutioner ska ge människor reella möjligheter att bygga sina liv. Det innebär inte ett löfte om samma ekonomiska eller sociala utfall. Exakt vad golvet omfattar, hur det mäts och hur det finansieras måste preciseras område för område.

Samhället ska inte garantera samma liv. Frågan är vilka grundfunktioner ett demokratiskt samhälle bör garantera att människor kan stå på.

08 — Projektstatus

Det här är inte ett färdigt facit.

Funktionsdemokrati är i nuläget ett idéprojekt under utveckling. Det presenteras inte här som ett etablerat forskningsresultat, ett färdigt statsskick eller ett politiskt parti.

Ambitionen är att formulera hypoteserna tillräckligt precist för att de ska kunna kritiseras, jämföras med forskning och — där det är juridiskt, etiskt och praktiskt möjligt — prövas. Om en del av modellen inte håller ska den kunna ändras eller överges.

Systemets fortlevnad är inte målet. Samhällets funktion är frågan.